ハンカチを使ってお祭りの踊り。

民族衣装を着て、民族楽器
（ケーナ）も吹いてみる。

開発教育のプログラムから
　　世界の言語を知り、挨拶で友だち探し
　　　
　８０人を世界の人口に換算し、英語（ハロー）１８、中国語（ニーハォ）１２、ヒンディー（ナマステ）９、スペイン語（ブエノスタルデス）４、・・・・、日本語（こんにちわ）２、トルコ語（メルハバ）１、ギリシャ語（ヤサス）１、フィンランド語（パイウァー）１、・・・・のカードを配る。
　カードの挨拶だけを使って仲間探しをする。仲間が大勢のグループもあるが、仲間がいなくて一人だけの人も続出した。
　世界にはたくさんの言語があること、挨拶だけでも言葉を知れば通じ合えること、主要な公用語にはどのようなものがあるのか、その世界での使用の割合は、などをゲームを体験して実感した。

　ペルーの言語のスペイン語を習い、簡単な会話をしてみる。

３．民族衣装を試着してみる。
４．世界の挨拶のカードで仲間探しをする。開発教育のプログラムから
５．スペイン語の簡単な会話を習い、使ってみる。
６．ペルーのお祭りの踊りをビデオで見て、音楽に合わせて皆で踊る。

　ペルーは３つの地域に分けられます。
　アンデスは・・・

　ペルーはジャガイモの原産国で、２００種類以上。

　とうもろこしにも紫をはじめたくさんの種類が !!

１．ねらい　　　ペルーの方をお迎えして、その文化にふれる。
　　　　　　　　　英語以外の外国語（スペイン語）にふれるのを機会に、世界の言語を
　　　　　　　　　感じるゲームを体験する。
２．日時　　　　２００６年９月６日（水）　　１３：３５〜１５：００
３．場所　　　　横浜市立小山台中学校　　格技場
４．対象　　　　２年生　約８０名
５．講師　　　　Ｍｓ．カルメン　坂本　　　　　通訳・アシスタント　鈴木　節子
６．内容　　　１．スペイン語で挨拶、自己紹介
　　　　　　　　２．ペルーの位置、気候風土、衣食住などの説明